这部纪录片耗时56年、跟拍14人，道尽人生的残酷真相
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英国有部非常了不起的纪录片，叫《人生七年》，耗费半个世纪取材、拍摄、制作，通过记录14个孩子的人生轨迹，呈现了英国社会半个世纪的历史变迁。这部纪录片的价值已经远远超过了拍摄每个人物的意义。
该片曾获得2006年英国电影学院奖和金卫星奖提名，同时它也被英国channel 4评为 “ 最伟大的50部纪录片 ” 之一。
看完此片的人都会思考：为什么有些人逆袭成功，有些人原本有一手好牌却打得稀烂？
1964年，导演迈克尔•艾普特想验证英国社会阶层是很难逾越的，富人的孩子依然会是富人，穷人的孩子依然会是穷人，于是便随机选择了14个不同阶层的孩子，每七年进行一次拍摄，从他们7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到去年，这些当年的孩子，如今已是56岁的“准老年人”。
人生七年又七年，14个孩子的真实人生震撼上演。他们有的家境优渥，有的出身贫寒，我们在荧幕上窥见他们半生的缩影。当岁月流逝、沧桑变化，现实比任何虚构作品都更残酷。
本片拍摄的初衷是为了验证“你的出身阶级，是否会决定你的未来”。
当时剧组的观点是：会。
01、
“我们把这些孩子们聚到一起，因为我们想在2000年时看看英格兰的一个缩影，2000年时的工人和主管，当时都只有七岁。”
纪录片一开始，上层阶级的富家三兄弟已经让人印象深刻。
在私立学校读书的Charles、Andrew、John三人，虽然都只有7岁，但他们对自己的未来有着清晰的规划，他们每天有着规律的作息，明确知道自己会上哪所中学，然后进入牛津剑桥，然后成为社会精英。
当富家三兄弟每天阅读《金融报》《观察家》《泰晤士报》的时候，伦敦东区的工人阶级三姐妹Jackie,Sue,Lynn的生活仿佛轻松许多。
这三个女孩在伦敦的同一所小学上学，虽然需要上舞蹈课，但是其实只是换了一种形式的自由活动，老师并不会管她们。
7岁的女孩子们，会凑在一起谈论喜欢的男孩，兴高采烈地讨论以后要生几个孩子，幻想未来生活的景象。
与此同时，穷人区贫民窟里长大的孩子，有人希望当驯马师赚钱，有人希望能有机会见到自己的爸爸，还有人仅仅希望能够吃饱饭、少罚站、少被打。
在英国，阶级文化被认为是社会中不可或缺的元素，如同英国人对茶与蛋糕的热爱，融入在了血液中。
虽然7岁的孩子大部分都天真浪漫，但从第一部纪录片开始，就已经感受到了不同阶级间深刻的差异。
底层：打架是他们最大的娱乐，对未来没什么打算，梦想就是少挨打，不挨饿。
中层：男孩有些关于自然或音乐的兴趣爱好，盼望成为科学家或老师，女生则热衷幻想结婚生娃。
高层：听甲壳虫乐队，看《金融时报》，业余时间热衷各种丰富的运动与社交活动，对未来早已规划得具体详尽，连中学、大学读哪个都想好了。
第一集纪录片过后，人们已经意识到原生家庭的差异影响，正在影响这些孩子们对于未来的想象，并在之后持续影响他们的选择。
阶级界限的存在已经毋庸置疑，接下来人们希望知道，在未来的几十年里，随着教育水平和社会福利的改变，社会流动性真的会随之提高和改变么？
02、
“人无法确定能留给下一代什么财富，但是至少可以确定，一旦给了他们好的教育，他们终生都可以受用。”
然而，现实比人们的设想更加残酷。在这14个人中，大多数孩子的人生轨迹，就如同导演所假设地如预期发展。
上层社会的家庭给了子女们更多的人生引导，父母的眼界、格局、能力和人脉，直接影响了这些孩子们的人生轨迹。虽然金钱帮助孩子有了更多了解大千世界的机会，但精神层面的耳濡目染比物质更为深远。
从小富家三兄弟就了解社会竞争，懂得合理规划。这些孩子更早掌握了出类拔萃的诀窍，一直走在求学路上的他们，有的成了律师，有的成为电视制作人，过着上层的优渥生活，受人尊重、家庭幸福。
工人阶级孩子理想中未来的生活，蓝本大都来源于他们的童年时代，以稳定、安逸为基调；他们也追求个人价值的实现，男生倾向于成为教师或公务员，女生的幸福感大多建立在婚姻美满的基础上。
下层的孩子们并不懂得教育的意义，打架是他们最大的娱乐，对未来没什么打算。他们有的随意辍学，早早地进入社会，经历了辍学、早婚、多子、失业等等颠沛命运。
高层：虽然没有“出任CEO迎娶白富美走上人生巅峰”这么浮夸，但也八九不离十了——进入BBC，成为大律师，住着大HOUSE。
中层：男生公务员或教师，女生幸福与否则基本取决于婚姻美满程度。
底层：除了一个男孩通过考上好大学成为社会精英，其他均经历辍学，早婚，多子，失业，生活常常伴随社会经济的动荡而陷入困境，早早地就有孩子、孙子一箩筐。
步入中年，那些因各种原因放弃求学的采访者，多数会感慨上学时如果好好学习，就不至于为生活所迫，延迟退休，靠政府救济金为生，也会有更好的出路。
03、
在这14人中，有几位的人生经历颇值得探讨与思考。
Nike是个幸运儿，是所有人物中唯一一个从底层实现阶级跨越的案例，他既是打破阶级壁垒的特例，也是教育改变人生最好的例证。
他出生在乡村，每天需要走3英里的路去上学，从小缺少与社会的互动显得十分害羞。14岁时的他一直把脑袋埋起来回避镜头，厚厚的玻璃眼镜下，还满是对未来的忧愁和迷茫。
然而，教育正在逐渐让他改变。
一本关于行星的插图绘本里丰富的色彩和有趣的故事，唤起了Nick对科学的兴趣。一天，他正同学们热烈地讨论航天知识，老师热情地鼓励他说：“你平时那么爱看书，一定很了解飞机的东西”。
老师不经意的话语，却让Nick感受到了信任与鼓励，从此越发痴迷各式各样的科技书籍，用心专研科学知识。他说，是这位老师的引导促使他进入了科学的大门。
21岁那年Nick顺利考入了牛津大学就读物理系。28岁时，因为英国紧缩学校经费，于是移民美国做核电研究，并来到威斯康辛麦迪逊大学教书。
我们看着曾经害羞，不自信的Nick在走出牛津校门以后成为了一个充满自信，令人如沐春风的学者，见证了他从乡村小子到大学教授的转变。
当一个人拥有了知识，他的视野变得开阔，他拥有了更多的机会，他可以轻松地发现限制他的天花板也就只有方寸大，向前走一段，头顶就是广阔的天空。
少年时期与成年后的尼克
工人阶层三姐妹中的Sue，和她的另外两位朋友一样，成年后的她们遭遇了贫穷、离婚与单亲的苦难。但不同于其他两位满腹恼骚地抱怨，Sue总是带着乐观的心态，她珍惜和孩子们相处的时光，同时也积极寻找机会提升自己。
家庭的原因让她没有上过大学，但通过努力Sue找到了大学管理员的职位，在校园中工作。孩子成年后，她又重拾舞台剧、唱歌的爱好。热爱生活、热爱工作，自信乐观的性格让她平凡的人生闪亮着耀眼的光彩。
年轻时，她为孩子的成长牺牲了自己的梦想，放弃了工作机会，但孩子也在她困难时给予了很多希望。
最后，我们看到Sue越活越美，并再次遇到真爱，事业爱情双丰收。
从7岁到56岁的苏
从小被父亲遗弃，5岁就在全日制寄宿学校读书的Bruce，幼年时就渴望去非洲拯救穷苦人民。成年后，他放弃了公立学校的任教机会，去往孟加拉国教授数学，虽然生活简朴，但从他的语言与神情中我看到了快乐与满足。
上面几个人是“逆袭”的典范，他们的一生虽然颠沛流离，最终也未大富大贵，但他们都找到了属于自己价值观的幸福。但是，也有人因为不当的性格与价值观，最终毁掉了自己的人生。
苏的东区朋友Lynn,7岁时是女孩中最漂亮烂漫的一个，19岁那年就结了婚，然而婚姻生活并没有为她带来更多的改变。21岁时，Lynn做了流动图书馆的管理员，但图书也没有维持她淡然优雅的气质，她对很多事情不满，认为这个国家的教育一败涂地，脸色也越来越差。
Lynn是所有人物中老得最迅速的，35岁的她就有了一张完全苍老的脸。
再往后，她开始被疾病缠绕，早早接纳了自己的命运而不做更多的争取。伴随着脸色的惨不忍睹，她有了更多的疾病，2014年，她因病离开了，刚刚58岁。
7岁、35岁、56岁时的林
出生教师家庭的Neil小时候活泼可爱，简直是《7UP》那集中的颜值担当。
身为教师的父母早早就给他做好了职业规划——成为大学讲师或银行经理，认为他的人生必须按这个模子去走,然而除了学习，父母从未教授他任何社会、人际知识。
但21岁时，Neil因考试发挥失常，进了个自己和爸妈都看不上的大学，待了不到一年就退学去工地打短工了。
父母的强势与古板，造就了他自卑、压抑、焦虑的性格；而父母过高的期望也让他变得眼高手低，在学业失败后他和父母都无法面对现实与理想的落差。长期被父母过度保护的他，在进入残酷和复杂的社会后，完全没有应对能力，而父母的失望与愤怒，更让他感到无比的孤独与自责，变得愤世嫉俗。
他甚至觉得自己不配生孩子，因为孩子会遗传他的失败。
最终他患上精神疾病，失业后不愿让父母知道，28岁时成为了一名依靠低保为生的流浪汉，终生未婚，一个中产就这样没落成底层。
04、
故事讲到这里，这14个孩子的人生仍未一一道尽，但我们可以看到：任何的成功与失败从来不是横空出世的奇迹，诸事万物都有迹可循。教育比物质的影响更为深远，而健全的人格是面对苦难最好的解药。
钱可以让孩子从小收到良好的教育；但不得不承认，我们的孩子也会如片中一样，在未来遭遇事业的瓶颈、感情的挫折等等困境，而孩子在遭遇困境时如何靠自己站起来，这将是我们身为父母在今后最为担心的问题。
除了钱，我们能留给孩子未来最好的护身符就是一颗乐观、坚毅、从容的心，对生活充满热爱，不惧失败，敢于尝试的孩子总是能遭遇更多“好运”。
而那些从小被父母打压得畏缩、自卑，或是被过于保护的孩子，一次挫折就可能打得他爬不起来。
逆袭人生的秘诀是勤奋，学习是跨域阶级局限的必经之路，但不是发自内心的勤奋永远不会长久。若想把“勤奋”化为成就，还是离不开兴趣的指引与成人的鼓励。兴趣与鼓励是勤奋的起点。
“性格决定命运”并不是一句空穴来风的鸡汤。健全的心理，是苦难最好的解药。
05、
片中高富帅三兄弟7岁就开始阅读《观察者》《金融时报》，听甲壳虫乐队，14岁时就可以逻辑清晰的讨论起“应该设置法庭判定工人工资提升要求，禁止工人罢工”这样的社会议题。
而三人中的John九岁时，父亲过世，家道中落。他靠着奖学金读完大学，但这也并没有影响他最后成为大律师的精英人生轨迹，这更加证明了教育比物质更为影响深远。
而上文提到的苏和她俩闺蜜谈到罢工问题时，只是笑笑说“我妈最近就罢工在家”。
靠开出租起家的Tony小时候觉得最重要的事情就是打架，成年后在采访中谈到教育时他说：“教育是没用的，只有激烈的斗争，杀了你旁边的人才能走到他前面”“想插队？那就一直惹怒别人，直到他们惹烦了，他们就会让你了”……
孩子的这些思维与习惯都是从哪来的？
高富帅三兄弟的家里藏书不少。在还没手机的旧时代，爸妈回家就是品茶看书，家中一派“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的文化气息。在这种氛围长大，孩子自然会认为：关心社会、看书品乐、礼貌上进是和吃饭、呼吸一样平常的事情。
而那些中底层家庭的父母，许多都还挣扎在温饱线上，不仅买不起书，没空看书，每天嘴里还算着钱怨着社会，心情不好了就顺带打骂一下孩子出气，张口闭口“别人家孩子”。
有些家长有意识教孩子学习，但他们用错了方法，不是言传身教、潜移默化，而是上文提到的Neil父母那种压迫式的教育——“以恶的方式传递恶，以愚蠢的方式传递愚蠢”。
父母耳濡目染下的视野与格局的不同，造就了“高富帅”们碰到问题会更快的想合理的方式解决；而“穷孩子”则怨天尤人，举步不前，或是以耍小聪明的方式去处理的差异。
正是这种差异，形成了阶级间难以逾越的鸿沟。
决定人与人之间差异的，除了硬实力（资源）的分配不均，更关键的，是软实力（观念）的高低不一。
每个人都可以试着想象一下人生的终点，去推断我们现在应该做点什么，以至于年老时少一点后悔。下一个七年，你会是怎样？你的孩子会是怎样？就在你此刻你的一思一行中。
在这个信息时代，即使不是富人，父母依旧可以在孩子面前少一些抱怨和计较，引导孩子阅读丰富的书籍，结交不同阶层、家庭的朋友，来丰富孩子的视野与格局，来拓宽孩子的未来。
编辑：艾彼
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